尊敬的校领导，各位师长，各位同仁：

感谢会议主办者给我这个机会，来汇报一下物理系研究生质量保障体系的构建、运行、成效与存在问题。

提升研究生培养水平是我们追赶世界一流物理系的重要一环。近十年来，在分析了美、欧等国的体系之后，物理系构建了研究生培养质量保障体系：秉承物理系的学术传统，以学术水平作为研究生质量保障的第一要素，从招生、培养和评价几方面，出台了一系列措施，保障培养质量。

顶层设计：研究生从入口到培养全过程，由研究生培养委员会把关。培委会由十余位教授组成，每学期召开3~4次工作会议，把控招生和培养全过程。学位授予则由学位分委会把关。两个委员会人员侧重点不同，但有一定重叠。

招生：经过多年的摸索，建立了一套比较完善的招生制度。以夏令营为契机，从国内的各个重点高校，邀请同学报考。在报名中强调物理学主干课程的修业情况，报名材料同时由5位教师审定排序，培委会最后以30%左右的比例录取入营。入营后，开放与各位导师见面并填报志愿，之后分组面试。培委会再以30%左右的比例录取。严把录取关。

培养：课程的开设由老师申请、培委会把关通过。新开课之前，培委会主任、系主任和教学副系主任要与教师先行沟通课程内容，给出建议。对已有课程，也正在逐门梳理大纲。此外，物理系注重学术氛围建设，将全系博论打造成一个学术交流的盛会。近5年来，每次论坛有35~40名导师全程参加。博论的优秀选手，被推荐到五校博论，优秀者将获得五校物理系系主任联合签名的奖状，这对学生鼓励很大。我们要求博士生毕业前听取30次有记录的学术报告。

博资考试是物理系夯实培养质量的另一个传统措施。每名学生在入学后两年之内，要通过经典物理和近代物理两门综合笔试。每次通过率控制在60~70%的水平。这个考试旨在督促同学打好物理基础。尽管有导师认为学生准备考试会耽误课题进度而建议取消，甚至也有同学有相同呼吁，但物理系一直坚持这一传统，毫不放松。

评价：物理系制定了较高的研究生创新成果标准。这次改革之前，我们的标准高于学校的标准，学校的博士生成果统一标准只是我们退到最后的选项，而前面选项则重点强调在顶级期刊发表研究成果。这次改革，我们响应学校号召，也深入讨论和思考了新的评价机制，制定了一系列更加严格的中间过程性评价，并强化匿名评审，在“破”的同时，做好了“立”的工作。可以说在这方面，我们的改革步子迈得不小。

我单独说一下运行了多年的匿名评审系统。我们做了一个软件，以基金委的学科分类目录，建立了庞大的专家库。根据论文提交的领域和关键词，在库里寻找专家，自动进行分配，人员干预极少。由教务和专家建立单线联系。如果专家自己不说，没有哪个导师或同学能知道评审人。此为严把评价关。

保障培养质量的最后、也是最重要的一个环节是导师队伍建设。物理系通过不断优化人才引进的制度和流程，近年来在队伍建设方面的成绩斐然，这为我们提升研究生培养水平提供了基础保障。近年来，我们系的高水平科研，一多半是由年轻的教职贡献，而这些工作中，绝大部分是研究生在一线完成的。我借此机会感谢学校在各方面的大力支持。

由于时间关系，思政方面的举措没有时间介绍。在一系列措施之后，我们育人成果显著。近10年，数十位毕业生在国内外重点高校获得教职，崭露头角，一大批进入国家重点行业或到西部就业，不少同学进入了基层或公共服务部门。本系培养的研究生在2018年首获斯隆奖。

全国研究生教育大会之后，我系开展了全方位的学习研讨，培委会开过两次会。对提升研究生培养质量的意义、改革创新方向等各方面，作了更多的自检。结论是：我们在招生环节、课程建设、建立系级学术报告体系、建立学态全程管理系统四方面，还可进行重点改革，培委会制定了相应规划，正在推行。

提升研究生培养质量，意义重大，任重道远，我们一直在路上。

谢谢。

编辑：李华山

审核：程曦