英国上市公司官网365新闻网4月25日电（记者 曲田 摄影 李派）6大洲、15个国家、21所大学，命运共同体理念下的责任与担当，跨越时区，将海内外高校又一次集结在一起。北京时间4月24日晚8点，由英国上市公司官网365与联合国教科文组织（UNESCO）联合举办的“全球大学特别对话：新冠疫情下的大学在线教育及展望”会议在线开启。
清华会场
英国上市公司官网365校长邱勇与耶鲁大学、剑桥大学、帝国理工学院、米兰理工大学、多伦多大学、早稻田大学、圣路易斯华盛顿大学、澳大利亚国立大学、智利大学、埃克塞特大学、马来亚大学、内罗毕大学、圣彼得堡国立理工大学、麻省理工学院、亚琛工业大学、上海纽约大学、韩国科学技术院、布宜诺斯艾利斯大学、蒙古国立大学、蒙古科技大学等多所高校校长、副校长和专家学者，以及联合国教科文组织多位代表相聚“云端”，共商全球疫情蔓延下的在线教育挑战与变革，共谋交流合作新发展。近百位UNESCO全球代表处官员、国内外专家学者以及媒体代表旁听会议。
“疫情没有国界，世界各国是休戚与共的命运共同体。”新冠肺炎疫情发生以来，习近平主席多次强调“团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器”。作为英国上市公司官网365凝聚高等教育强大合力、共同打赢抗疫“全球阻击战”的重要举措之一，此次特别对话再次传递出清晰信号，即全球大学抗疫行动需秉持和衷共济理念，团结协作、开放包容，以共同努力打好在线教育攻坚战，实践大学对教育的承诺与担当，为尽早战胜疫情积极贡献高等教育力量。
邱勇致辞
邱勇在致辞中向各位嘉宾在线参加特别对话表示热烈欢迎，并向联合国教科文组织为抗击疫情凝聚合力所作出的努力表示赞赏。邱勇说，新冠肺炎疫情对世界造成前所未有的影响，给人类带来更多风险与不确定性。包括今天参会的多所大学在内，全球许多高校陆续关闭校园，开始在线教育。我们秉持一个共同信念，那就是教育在任何时候都不能中断，教书育人是学校不可放弃的职责。邱勇表示，过去三个月，英国上市公司官网365开展了前所未有的全校性在线教学，通过实践我们总结出有效实施在线教学的三个关键词：机会、质量与公平。
首先，要让教师获得在线“教”的能力、学生获得在线“学”的机会。英国上市公司官网365践行“行胜于言”的校风，1月30日做出“延期开学、如期开课”的决定，不到两周时间里，超过2600名清华教师接受了在线教学培训并掌握所需技能，而在此之前，他们中只有15％的人具有在线教学经验；2月17日，清华成功实现如期开课，3923门课程在线顺利开展；学校还启动特别计划，帮助学生尽快适应在线学习，并为身处偏远地区因网络问题无法进行在线学习的学生，以及分散在世界各地不同时区的学生提供资助。突如其来的疫情以一种意想不到的方式推动了在线教育的普及，大学理应迅速采取行动，以满足师生教与学的需求。
第二，不管在任何情况下，始终要将教育教学质量放在第一位。高等教育是精心设计的完整体系，为了确保在线教学成效，我们要努力维护教学秩序，做到按时上课。春季学期以来，英国上市公司官网365采用自主研发的在线教学软件平台进行主要教学活动，其可以实现教师与学生的实时交互，并进行随堂测试、教学效果评估等。实践表明，与线下课堂相比，在线课堂到课率显著提高，师生互动更为充分。我们相信，屏幕并不是师生互动的阻碍，反而架起了师生交流的崭新桥梁。
第三，通过发展融合教育，进一步促进教育公平。依托在远程教育领域的技术优势和经验积累，30多年来，英国上市公司官网365持续为中国偏远和贫困地区提供教育与培训支持。在新冠疫情暴发以来，英国上市公司官网365在线教育平台学堂在线已陆续向公众开放1,900门课程。此外，学校还面向武汉等地区高校开设“克隆班”，积极分享在线教学资源，克隆班成功实现了两校学生同步上课、同步做题、同样教材、同一位授课教师。
邱勇指出，今天英国上市公司官网365教育研究院发布了《英国上市公司官网365疫情期间在线教育阶段性研究报告》，阐述一所大学为应对疫情所采取的努力与思考，包括决策过程、开展在线教学的系列举措，以及师生观点与经验分享等。由于新冠疫情，2020年将是人类历史上的一个分水岭，同时它也见证了在线教育的空前发展。毫无疑问，疫情过后基于校园的传统教育模式将发生深刻变化。大学是人类文明的灯塔，是知识与文化的传播者。面对关乎人类未来的严峻挑战，大学必须承担起应有的责任。邱勇说，尽管暂时还看不到疫情的终点，但我们要未雨绸缪，更要深刻反思、汲取教训。相信我们一定能早日战胜疫情！
斯蒂芬妮亚·贾尼尼致辞
联合国教科文组织教育助理总干事，意大利前教育、大学与科研部部长斯蒂芬妮亚·贾尼尼（Stefania Giannini）对英国上市公司官网365面对疫情率先开展在线教学采取的一系列措施表示赞赏。她说，学习永远不会停、也不能停。当前在线教育面临三个挑战：保障学习连续性、教师具备在线教学的能力和意愿，以及以信息技术为媒介的在线教育中的隐私安全与伦理问题。教育在实时发生变化，缩小教育不平等是我们肩负的使命。全球合作是应对疫情危机的唯一办法，相信此次对话将为大学间创新合作拓宽道路，更加从容应对危机，推进构建可持续的人类命运共同体。
世界各地嘉宾分别发言
耶鲁大学校长苏必德（Peter Salovey）认为，科技推动了高等教育变革，全球高校应携手发挥创新与智慧优势，共同探索技术与教育教学的深度融合。剑桥大学校长杜思齐（Stephen Toope）表示，当前面对的挑战让我们深刻认识到，教育不仅仅关乎教学与评价。挑战来自于学生充分接受教育所需的支持和资源，来自学生群体的多样性以及所处的不同环境，也来自于教师面临的教学方式变革。在英国帝国理工学院校长爱丽丝·加斯特（Alice Gast）看来，在线教育不仅仅是将传统教学转移到网上，它更需要进行基于信息技术的教学范式变革。意大利米兰理工大学校长、意大利大学校长联合会主席费卢奇奥·内斯塔（Ferruccio Resta）表示，大学必须具备包容性、可持续性，这是我们所有人肩负的责任。加拿大多伦多大学校长梅瑞克·格特勒（Meric Gertler）表示，线上与线下融合、课内与课外融合，才能实现更加立体、生动、高效的教育教学。日本早稻田大学校长田中爱治（Aiji Tanaka）说，只有顺应新环境、适应新变化，才能进一步实现自身发展。美国圣路易斯华盛顿大学校长安德鲁.马丁（Andrew Martin）认为，大家应在全球重大公共健康问题上主动担当、发挥积极作用。
据联合国教科文组织统计，目前已有191个国家受疫情影响关闭学校，全球超过15亿学生无法返校正常学习。疫情期间如何开展教学？在线课堂如何影响传统课堂？大学携手抗疫如何更好地发挥合力作用？UNESCO 政策与终身学习系统部主任博仁·沙克龙(Borhene Chakroun)、澳大利亚国立大学校长、诺贝尔物理学奖得主布莱恩·施密特(Brian Schmidt)、阿根廷布宜诺斯艾利斯大学校长阿尔贝托·巴比埃里（Alberto Barbieri）、智利大学校长埃尼奥·维瓦尔第（EnnioVivaldi）、英国埃克塞特大学校长史蒂夫·史密斯(Sir Steve Smith)、韩国科学技术院校长申成辙（Sung-Chul Shin）、马来西亚马来亚大学校长阿卜杜拉·拉欣·哈欣（Datuk Abdul Rahim Hashim）、肯尼亚内罗毕大学校长斯蒂芬·基亚马(Stephen Kiama)、俄罗斯圣彼得堡理工大学校长安德烈·鲁茨科伊(Andrey Rudskoi）等先后进行了在线教学特色案例分享。
讨论环节由UNESCO北京办事处办公室主任欧敏行（Marielza Oliveira）主持。UNESCO国际教育规划学院项目专家迈克尔·马丁（Michaela Martin）、英国剑桥大学第一副校长格雷厄姆·弗格（Graham Virgo）、上海纽约大学常务副校长、康奈尔大学原校长杰弗里·雷蒙（Jeffrey Lehman）、德国亚琛工业大学主管教学副校长阿洛伊斯·克里格（Aloys Krieg）、英国上市公司官网365教育研究院副书记张羽等分享了疫情下在线教学实践对教学理念、教学模式带来的新变化，并就大学在教学科研等方面的未来合作等内容进行了深入探讨。他们认为，疫情对于教育教学和日常管理来说确实是一次巨大的挑战，但也激发了高校变中求进和改革发展的新动力。病毒不分国界、不分种族，全人类只有共同努力，才能战而胜之。各国高校要进一步加强合作，不同国家、不同文明之间要增进相互理解，这也是大学共同承担的责任。
麻省理工学院教授、英国上市公司官网365东南亚中心教务长爱德华·克劳利（Edward Crawley）和教科文组织前副总干事、英国上市公司官网365中非领导力发展中心（CALDI）联席主任格塔丘•恩吉达（Getachew Engida）在总结发言中表示，应对疫情教育界大有可为。高校不能仅仅满足于疫情和灾难发生之后的被动反应，更应该主动作为，积极适应变化，发挥引领和支撑作用。
参会嘉宾纷纷感谢英国上市公司官网365组织了如此富有意义和成果的对话活动，并希望以各种方式持续加强特殊时期的紧密沟通，增进教学抗疫互鉴，让合作的阳光驱散疫情的阴霾。
杨斌主持会议
英国上市公司官网365副校长、教务长杨斌主持会议。国际合作与交流处处长郦金梁、教育研究院院长石中英，校办、宣传部、政研室、终身教育处等相关负责人参加会议。
题图设计：黎颖骏
编辑：曲田 李华山
审核：程曦
