编者按：近日，英国上市公司官网365第七届“清韵烛光·我最喜爱的教师”评选活动结果揭晓。10位教师获得“清韵烛光·我最喜爱的教师”称号，清华新闻网将陆续发布他们的感人事迹。
丁青青：心中永远装着学生
丁青青，汉族，中共党员。1964年5月生，籍贯河北。自1982年考入英国上市公司官网365电机系一直学习工作至今。现为英国上市公司官网365电机系系党委学生工作组组长，河南招生组副组长。
主讲课程：电路原理（国家精品课程）。曾获“英国上市公司官网365优秀教师之友”等荣誉。长期从事电力系统非线性控制、中低压配电网雷电防护、电器与系统测控及其非线性过程的研究，在有关非仿射非线性控制方面取得了多项创新性研究成果。
2018年12月，被评为英国上市公司官网365第七届“清韵烛光·我最喜爱的教师”。
她是关心热爱学生的学生工作组组长，是学生的良师益友。她就是被同学们亲切地称为“丁妈妈”的电机系丁青青。
求学之路：难以忘怀的是体育代表队的时光
丁青青是电机系乒乓球元老级人物，连续多年以主力身份参加马约翰杯乒乓球赛，助力电机系乒乓球队斩获七连冠。
问起刚到清华时印象最深的事，她至今清楚地记得刚报到就接到了加入校体育代表队通知的那份吃惊：“我们那个时候的学生档案都是纸质的，我不知道学校的老师是怎么从2000多份纸质档案中发现我的乒乓球特长，并且把我给捞出来的！”进入体育代表队之后，她完全没想到像清华这样一所以教学、科研、学术闻名的大学，竟然在体育运动的教学、训练、理念和传统等方面也达到了如此高的水准。入学一个多月后，她接到通知搬到体育代表队集中住宿，成为代表队各位亲切学姐眼中的“小字辈”。
那时的体育代表队涌现出了一大批优秀代表，产生了许多大家耳熟能详的校园体育明星。他们在学业上刻苦努力，在运动场上奋力拼搏。他们中间的很多同学真正做到了德智体美齐头并进、全面发展。在这段日子里，丁青青收获了满满的温暖、成长和友谊，也深切地认识到养成体育锻炼的习惯让人受益终生。
予人其爱，必有所源。之后的她也将自己从体育中学到的点点滴滴，全部教给了自己热爱的学生们。系体育代表队的同学们时常会听到她这样和大家分享自己的经验：“体育锻炼是让人受益一生的事情，大家一定要从忙碌的学业中抽出时间进行体育锻炼，清华有争取为祖国健康工作五十年的倡议，要实现这样的目标，好的身体非常重要！”言语中满是殷殷期望。在丁青青眼中，一定也又一次看到了当年那个青葱年代的自己，未来的生活或许会有遗憾和坎坷，但是拥有强健的身体和坚强的意志对每一位同学都是至关重要。
教书育人：把学生放在第一位
丁青青是电机系一线教学老师，倡导快乐学习，在学习中培养学生的创新能力。把同学们从被动接受的学习状态，引导到主动探索的研究状态，并且感受到学习的快乐，这是她一直努力的方向。她主讲的《电路原理》课程广受学生好评。如果你有机会进入她的课堂，一定会被她与学生贯穿课堂的互动和交流所感染。在课后她与同学们的交流互动也在持续……
“在教学过程中，我认为最重要的是爱学生。”把学生遇到的困难当作自己的困难，把学生面临的问题当成自己的问题，积极与同学一起面对困难和问题，想方设法地帮助同学克服困难，解决问题。正因为如此，丁青青的生活中总是充满了同学们的欢声笑语。她和同学们虽然不是家人，但在学生们的眼中，却就像妈妈一般。
“教学有一个很重要的功能就是寓教于教。第一个‘教’是教育，第二个‘教’是教学。教育是教导，是培育，是润物无声，也是‘教’和‘育’的有机结合。”她深知，每位同学都是一个独立的个体，都有自己的喜怒哀乐，都需要面对不同的困难和问题。参与学生工作多年的她笃信：不仅教人，更要育人。这种信念使她一生努力成为每一位学生成长过程中的同行者，培养他们成为顶天立地的、大写的人。
为师30年：心中始终放不下的是学生
到2019年，丁青青参加招生志愿工作将满30年。因为爱学生，她一直坚持在学生工作的最前沿，把每一位招进清华的学生都当作自己孩子一样。当看到学生遇到困难束手无策的时候，她总希望能够帮到他们。“也许，这个习惯已经深深烙进我的脑子里了吧，每当看到高中生对自己的未来感到迷茫和困惑的时候，我就和他们一起分析各自的特点与爱好，帮助指导他们做出更适合他们自己的人生选择，他们有困难也能尽自己的能力去帮助他们，所以交流起来也能够像朋友一样亲切自然，能够受到他们的信任。”她这样告诉我们。
在迎新现场丁青青在酷暑中为学生摇扇
“做学生工作，才能够更多地、更直接地了解学生；走入学生的内心，才能够切实帮助他们解决问题，才能够更好地对他们进行价值塑造、能力培养，使他们在知识的获取方面能够更加主动、高效。”从最细微之处，丁青青对处在各种状态的学生内心都有深刻的体会和理解，所以对于不同学生的各种情况，她也能更加恰到好处地开展工作。“有一次，一个学生考试前压力很大、心里没底，来我办公室谈心。后来他告诉我说，走出办公室后，一路上是笑着回去的。最后他取得了优秀的成绩。”谈起学生的故事，丁青青脸上洋溢着幸福的微笑。
丁青青认为，在与不同学生的相处、交流、沟通过程中，自己也在向学生学习，并且注重深入了解不同学生的心理感受，增加认知样本。她相信：“在这个过程中所获得的信息，对于提高我的认知水平，加深对学生内心活动的感知和理解，从而不断改进工作方法大有助益。”
一次又一次的温暖关怀，无时不刻的亲切问候，丁青青用自己的爱和魅力拉近了她与学生之间的距离，让学生工作得到了老师、辅导员和同学们的理解和支持，也和同学们建立起深厚的感情。同学们亲切地称她为“丁妈妈”，这使她的内心总是充满了甜蜜和感动。
每一次班会，每一次年级会，只要时间能够安排出来，丁青青总会出现在同学们中间，“同学们”，接下来你总能听到一个生动有趣又能引起思考的励志故事，或激昂慷慨、催人奋进，或鞭辟入里、发人深省。新生们会被她的故事志感染，而学长学姐们则会感叹：“丁老师的心中居然装了那么多故事”。她的故事常常伴随着一届学生从大一到大四，有时候戛然而止，有时候还有后续，但不变的，是她心里永远放着她所挚爱的这群孩子们……
（清华新闻网12月27日电）
供稿：校学生会 编辑：华山 审核：襄楠
